Професор физике Милош Гарабандић, један од пет најбољих СТЕМ наставника у Европи
Професор Гарабандић награду је добио на конкурсу Европске мреже за нуклеарно образовање. Ово међународно признање уручено му је крајем августа, у седишту Међународне агенције за атомску енергију у Бечу.
Ова награда сведочи о изузетном доприносу у области нуклеарне физике, иновативном педагошком приступу и популаризацији природних наука међу младима. Током усавршавања, пронашао је, како каже, оно што је најважније - пут којим наука лакше и брже стиже до ученика, а за своју посвећеност, проглашен је једним од најбољих СТЕМ наставника Европе.
"СТЕМ укратко значи наука, технологија, електроника и математика. Зашто нам је то у суштини битно? Битно нам је зато што на тај начин ученици развијају кртичко мишљење повезују различите предмете и са тим комбинацијамаразличитих предмета долазимо до неког заједничког закључка", објашњава Милош Гарабандић, професор физике.
Такође, Гарабандић истиче и значај научних кампова за ђаке, нарочито када је свет физике у питању: "Пошто смо имали организацију и нуклеарних кампова и Винча нам је отворила врата, што се ретко дешава да средња школа иде у Винчу, било је и на интернационалном нивоу, имали смо предавања и у Хрватској, и у Бугарској и у Будимпешти".
Гимназија "Исидора Секулић", у којој предаје, од 1995. године, препозната је као центар за унапређење наставе физике, а тај пут су трасирали професори Гордана Новак, Веселин Панић и Јово Проданов, док је 2019. године, професорка физике Марина Дороцки, добила награду за најбољу едукаторку у Србији.
,Милош је само некако наставио тај лепи след и признања и рада са ученицима напромоцији физике, и не само физике него природних наука уопште", наводи Јелена Груба, педагог у Гимназији "Исидора Секулић".
Његов рад, посебно је значајан за генерације које тек долазе, што апострофира и професорка биологије у Гимназији "Исидора Секулић", Јованка Шегрт: ,,Знате да све мање младих људи се опредељује за овај позив. Нажалост разни су проблеми ту и јако је велика част радити са тако младим човеком који је толико пун енергије, знања, идеја, и који је спреман да уложи много да би ту децу приволео природним наукама".
Ђак гимназије "Исидора Секулић", Милан Миљковић, истиче колико је Гарабандић утицао да се и остали ђаци повежу са физиком: "Oн то нама представља на један креативан начин и стварно физику чини много, много интересатном и забавном науком. Сви волимо професора Милоша, јер је забаван, можемо да се шалимо са њим, увек нам излази у сусрет, и генерално сваки пут кад имамо физику, ником није мрско да иде на час."
Гарабандић наводи и да је захвалан што је имао од кога да учи, да стечено знање пренесе тако да то буде обострана забава, и сигуран је, каже, да овај рецепт могу применити и други наставници у раду са децом.
